Como Configurar Nuestro Blog Para Que Otros Puedan Publicar en Él by Teri
miércoles, 12 de noviembre de 2014
martes, 11 de noviembre de 2014
APUNTES CURSO BLOGGER-Toda la información
Aquí tenemos toda la información de como hacer un blog y como gestionar todos los detalles de su diseño y configuración. Está actualizado. Puedes descargarlo en la parte de abajo del documento pulsando en download.
Curso Blog Colegio 2014 desplaza la barra de la derecha para ver todo
Refranes otoño Lucía
A sereno otoño, invierno ventoso.
Agosto, con las aguas primeras entra el otoño.
Calabazas coloridas, en otoño recogidas.
Calenturas otoñales, o muy largas o mortales.
Castañas en cocción, en otoño e invierno: buena alimentación.
Cuando a las seis veas oscurecer, otoño seguro es.
Cuando el erizo se carga de madroños, entrado está el otoño.
Cuando veas al erizo comiendo madroños, entrando está el otoño
Agosto, con las aguas primeras entra el otoño.
Calabazas coloridas, en otoño recogidas.
Calenturas otoñales, o muy largas o mortales.
Castañas en cocción, en otoño e invierno: buena alimentación.
Cuando a las seis veas oscurecer, otoño seguro es.
Cuando el erizo se carga de madroños, entrado está el otoño.
Cuando veas al erizo comiendo madroños, entrando está el otoño
poesía Nuria
Para mi corazón basta tu pecho,
para tu libertad bastan mis alas.
Desde mi boca llegará hasta el cielo
lo que estaba dormido sobre tu alma.
Es en ti la ilusión de cada día.
Llegas como el rocío a las corolas.
Socavas el horizonte con tu ausencia.
Eternamente en fuga como la ola.
He dicho que cantabas en el viento
como los pinos y como los mástiles.
Como ellos eres alta y taciturna.
Y entristeces de pronto como un viaje.
Acogedora como un viejo camino.
Te pueblan ecos y voces nostálgicas.
Yo desperté y a veces emigran y huyen
pájaros que dormían en tu alma
poema sandra
¡No pases por el mundo sin dejar una huella…!
¡No pases por la vida sin marcar tu matiz…!
¡No pases por la Tierra sin bajar una estrella…!
¡Tu pincelada cuenta en el vasto tapiz…!
¡Ignorá los errores que comete la gente…!
¡Festejá sus aciertos, sin filtros ni tamiz…!
¡Alentalos que crean en ellos ciegamente…!
¡Elogiá su talento…, su más bello cariz…!
Procurá que tu paso siempre acuda de prisa,
a brindarle consuelo al triste…, al infeliz…
¡quien menos lo merece es quien más lo precisa…,
porque va retrasado en su rol de aprendiz…!
¡No pases por la vida sin marcar tu matiz…!
¡No pases por la Tierra sin bajar una estrella…!
¡Tu pincelada cuenta en el vasto tapiz…!
¡Ignorá los errores que comete la gente…!
¡Festejá sus aciertos, sin filtros ni tamiz…!
¡Alentalos que crean en ellos ciegamente…!
¡Elogiá su talento…, su más bello cariz…!
Procurá que tu paso siempre acuda de prisa,
a brindarle consuelo al triste…, al infeliz…
¡quien menos lo merece es quien más lo precisa…,
porque va retrasado en su rol de aprendiz…!
Guía para pais infantil
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
COLEXIO "CASA DE LA VIRGEN"
GUÍA PARA PAIS: PREVENCIÓN DE PROBLEMAS NOS NENOS DE EDUCACIÓN INFANTIL.
Colexio "Casa de la Virgen". Cangas
Neste curso, a igual que nos anos anteriores, co motivo de prever as
dificultades nos nenos, de idades comprendidas entre os 3 e 6 anos,
estase levando a cabo dende a aula de Audición e Linguaxe un Programa
de prevención de problemas propios desta etapa. Neste programa
trabállanse:
Autonomía.
Desenvolvemento da linguaxe: respiración, sopro, movementos
bucofaciais, expresión e comprensión oral, articulación, voz, ritmo,
audición.
Desenvolvemento psicomotor.
Lateralidade.
I.- PAUTAS PARA POTENCIAR A AUTONOMÍA
Podemos axudarlles, sobre todo, nas actividades da vida diaria
(alimentación, aseo, vestido, comunicación e xogo) xa que isto verase
reflectido no seu comportamento escolar:
1.- O neno debe comer por si só.
2.- Aprender a utilizar con soltura os cubertos (culler e garfo) e
aprender a cortar alimentos brandos co coitelo.
3.- Axudar a preparar e recoller a mesa.
4.- Tomar alimentos sólidos, nin triturados nin biberóns.
5.- Retirar o chupete, que xa debería estar feito despois do primeiro ano.
6.- Debe aprender a abrochar e desabrochar botóns.
7.- Aprender a vestirse só, pouco a pouco, comezando con prendas
grandes, como abrigos, chaquetas e terminando por pantalóns, calcetíns
e leotardos.
8.- Debe coñecer e identificar as partes do corpo.
9.- En canto ó aseo debe enxabonarse e secarse, lavarse os dentes e
realizar tódolos pasos só.
10.- Sonarse cun pano.
11.- Control de esfínteres. Non utilizar pañales diurnos e nocturnos.
Non preocuparse se esporadicamente hai algún episodio, pensar que pode
estar acusando un cambio por pequeno que sexa. Así como aparece o
normal é que desapareza.
12.- Potenciar que comparta xoguetes.9.- En canto ó aseo debe
enxabonarse e secarse, lavarse os dentes e realizar tódolos pasos só.
10.- Sonarse cun pano.
11.- Control de esfínteres. Non utilizar pañales diurnos e nocturnos.
Non preocuparse se esporadicamente hai algún episodio, pensar que pode
estar acusando un cambio por pequeno que sexa. Así como aparece o
normal é que desapareza.
12.- Potenciar que comparta xoguetes.
13.- Gardar as cousas que utiliza.
14.- Saudar as persoas coñecidas.
15.- Axudar sistematicamente nas tarefas doadas da casa.
16.- Seguir as regras do xogo.
17.- Potenciar a coordinación a través do xogo: saltar, correr, subir
e baixar escaleiras.
18.- Evitar o uso de sillas de paseo infantil.
19.- Deben aprender a esperar o seu turno. Ser pacientes.
20.- Obedecer á primeira a maioría das veces
21.- Deben deitarse sempre á mesma hora, acostumándose a durmirse eles sos.
COLEXIO "CASA DE LA VIRGEN"
GUÍA PARA PAIS: PREVENCIÓN DE PROBLEMAS NOS NENOS DE EDUCACIÓN INFANTIL.
Colexio "Casa de la Virgen". Cangas
Neste curso, a igual que nos anos anteriores, co motivo de prever as
dificultades nos nenos, de idades comprendidas entre os 3 e 6 anos,
estase levando a cabo dende a aula de Audición e Linguaxe un Programa
de prevención de problemas propios desta etapa. Neste programa
trabállanse:
Autonomía.
Desenvolvemento da linguaxe: respiración, sopro, movementos
bucofaciais, expresión e comprensión oral, articulación, voz, ritmo,
audición.
Desenvolvemento psicomotor.
Lateralidade.
I.- PAUTAS PARA POTENCIAR A AUTONOMÍA
Podemos axudarlles, sobre todo, nas actividades da vida diaria
(alimentación, aseo, vestido, comunicación e xogo) xa que isto verase
reflectido no seu comportamento escolar:
1.- O neno debe comer por si só.
2.- Aprender a utilizar con soltura os cubertos (culler e garfo) e
aprender a cortar alimentos brandos co coitelo.
3.- Axudar a preparar e recoller a mesa.
4.- Tomar alimentos sólidos, nin triturados nin biberóns.
5.- Retirar o chupete, que xa debería estar feito despois do primeiro ano.
6.- Debe aprender a abrochar e desabrochar botóns.
7.- Aprender a vestirse só, pouco a pouco, comezando con prendas
grandes, como abrigos, chaquetas e terminando por pantalóns, calcetíns
e leotardos.
8.- Debe coñecer e identificar as partes do corpo.
9.- En canto ó aseo debe enxabonarse e secarse, lavarse os dentes e
realizar tódolos pasos só.
10.- Sonarse cun pano.
11.- Control de esfínteres. Non utilizar pañales diurnos e nocturnos.
Non preocuparse se esporadicamente hai algún episodio, pensar que pode
estar acusando un cambio por pequeno que sexa. Así como aparece o
normal é que desapareza.
12.- Potenciar que comparta xoguetes.9.- En canto ó aseo debe
enxabonarse e secarse, lavarse os dentes e realizar tódolos pasos só.
10.- Sonarse cun pano.
11.- Control de esfínteres. Non utilizar pañales diurnos e nocturnos.
Non preocuparse se esporadicamente hai algún episodio, pensar que pode
estar acusando un cambio por pequeno que sexa. Así como aparece o
normal é que desapareza.
12.- Potenciar que comparta xoguetes.
13.- Gardar as cousas que utiliza.
14.- Saudar as persoas coñecidas.
15.- Axudar sistematicamente nas tarefas doadas da casa.
16.- Seguir as regras do xogo.
17.- Potenciar a coordinación a través do xogo: saltar, correr, subir
e baixar escaleiras.
18.- Evitar o uso de sillas de paseo infantil.
19.- Deben aprender a esperar o seu turno. Ser pacientes.
20.- Obedecer á primeira a maioría das veces
21.- Deben deitarse sempre á mesma hora, acostumándose a durmirse eles sos.
orixe da palabra magosto Violeta
a palabra magosto utilizouse por primeira vez un mes de agosto de 1215
monte Paralaia en Moaña
monte Paralaia en Moaña
POEMA DO MAGOSTO- Isa
"Non chas quero non chas quero"
non chas quero
castañas do teu magosto
non chas quero non chas quero
que me cheiran ao chamosco
Santo que estás no canizo
vota castañas abaixo
que anque non teño mandil,
apañochas no refaixo
Indo polo souto abaixo
atopei un ouriciño
tres castañiñas me deu
para ti meu queriño
A castaña no ourizo
cria moita gravidade
fai coma os mozos solteiros
criados na liberdade
non chas quero
castañas do teu magosto
non chas quero non chas quero
que me cheiran ao chamosco
Santo que estás no canizo
vota castañas abaixo
que anque non teño mandil,
apañochas no refaixo
Indo polo souto abaixo
atopei un ouriciño
tres castañiñas me deu
para ti meu queriño
A castaña no ourizo
cria moita gravidade
fai coma os mozos solteiros
criados na liberdade
TAREAS CURSO
1º
TAREA: Enviar por
correo electrónico un trabajo (Imagen, texto, etc) al correo: cursoblogcv2014.teri@blogger.com
2ª
TAREA: Aceptar la
invitación para participar en este blog.
3ª
TAREA: Publicar en
el blog del curso como autor, el
vídeo de youtube generado en las clases anteriores, o de no tenerlo otro vídeo cualquiera.
Ponerle de etiquetas dos: una que coincida con el título y otra "Trabajos
en equipo"
Publicar
el vídeo como autor, poner como etiqueta "Trabajos de equipo"
Ir a diseño-
gadget de etiqueta - editar-y seleccionar la etiqueta de mi entrada publicada para que aparezca en
ese GADGET de etiqueta.
lunes, 3 de noviembre de 2014
PUBLICAR DESDE EL CORREO- TRABAJO
Debes enviar por correo, algo que quieras publicar en el blog:
Una imagen,
Una poesía,
Una foto,
Un cuento
etc
Cuando vayas a enviar el correo, en asunto pon el tema y tu nombre.
Envíalo a este correo Para:cursoblogcv2014@blogger.com
Una imagen,
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Una foto,
Un cuento
etc
Cuando vayas a enviar el correo, en asunto pon el tema y tu nombre.
Envíalo a este correo Para:cursoblogcv2014@blogger.com
domingo, 2 de noviembre de 2014
Vídeo de youtube por correo
Si recibo una entrada por correo con el código HTML del vídeo de YOUTUBE., me aparece en la pestaña de REDACTAR. Debo trasladar toda esta información a la pestaña de HTML.
Para eso tengo que copiar todo el texto que aparece en esa pestaña. A continuación borrar todo lo que aparece en la pestaña de REDACTAR. Luego pulsar la pestaña de HTML y pegar el texto copiado.
Finalizado esto ponemos la etiqueta de la entrada y le damos a PUBLICAR O ACTUALIZAR.
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PRUEBA PUBLICACIÓN POR CORREO
En mi correo de gmail pulso en REDACTAR.
Este correo aparecerá como BORRADOR en el apartado de entradas de mi blog. Ya que el administrador no me dio el permiso para que se publicara inmediatamente. Es el administrador el responsable de revisar esa entrada y de publicarla.
En PARA: Completo con el correo generado en el blog para publicar (cursoblogcv2014.teri@blogger.com)
Asunto: Pongo de que trata lo que quiero publicar (será el título de la entrada)
Página en blanco: Escribo lo que quiero publicar. Puedo añadir una imagen o un adjunto.
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